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让我成为我

时间:2014-08-29 作者:未详 点击:次

  高考分数出来了,老师问学生:“打算报什么学校什么专业?”学生说:“他们还没有商量好呢。”——“他们”,指的是爸爸和妈妈。“你自己有没有考虑过呢?”“没有想过,我想了也没用。”
  
  一点儿也用不着奇怪,这是常态。如果有一个学生自己做主填报志愿,班主任或学校相关部门立刻就会和他的家长联系,并且让他们签字。18岁了,仍然不知道自己能做什么,不敢有自主意识,以后能有什么用?钱学森可能不知道这些,所以他一直在那里苦苦地想:“为什么我们的高等教育培养不出杰出人才?”
  
  媒体介绍一些高考考高分的学生“从来不补课”“每天睡眠8小时”……可是看看他们的脸相,就知道未必是真的:眼镜片厚成那样,没有一个人身体是壮实的。不信的话,测测800米赛跑,他们可能跑不下来。也有“状元”坦言:“除了做题,没什么爱好。”
  
  我认识的一个学生可算潇洒。她是友人之女,理科班学生,高中3年,好像只用一半心思学习,还有一半心思放在自己感兴趣的事情上:关心社会,关心他人,爱吃爱玩——用她母亲的话说,是没心没肺,实际上她事事有主见。3年时间她做了些什么呢?课外至少读完300本书,自编自导了一部电视片,曾两次指挥班级合唱,练了一点儿武功,基本格斗没问题;双休日去地铁站做义工,到博物馆做义务讲解员;高考复习期间,晚上在家给妈妈念诗,谈普希金、叶赛宁、济慈和纪伯伦。学习是不太用心,成绩一度落后,父母对她的生活习惯也不太满意,但她总能说出自己的想法。高考前3个月,她才开始上晚自习,当一模、二模考试成绩落后时,父母有些着急,可是她拒绝上补习班,拒绝找家教。模拟考试时,她的成绩在班上是“倒数”,高考却考出班级最高分。有意思的是,得知这个结果,认识她的老师并没有谁“喜出望外”,都说“从没担心过她”“她内心极其强大”。她父母说:“真的担心过,就这么一个女儿,感谢学校有她敬佩的导师,感谢那些宽容她、容忍她不做作业的老师,感谢她那些无话不说的伙伴;考上大学没什么,女儿成为一个‘我’啦。”
  
  给我印象最深的,是她高三时写的一篇杂感,8000多字,批评校庆活动热衷形式、浪费财力,批评接待工作有点势利,忽视了一些细节,对一些老校友不够尊重。没有人请她发表感想,可她就是看不下去,因为她爱学校。我想,学生能这样质疑、批评学校,恰恰说明学校的教育是成功的!如果不是因为爱学校,一名高三学生会花那么多时间写这个?篇幅相当于10篇高考作文呢。我把她的长文转给校长,校长看过,同意我的看法,说:“这个学生很真诚,可以让老师们都看看。”钱理群老师看后大为感慨,说:“这样的学生要能多一些就好了。”
  
  有一位老教师看了她的长文,对我说:“太感动了,我之所以遇到那么多困难而不离开学校,就是因为学校还有这样的学生啊!”当我告诉她作者是谁时,她睁大眼睛惊叫起来:“是她?这个小东西!高兴起来外语考90多分,不高兴就考个30多分!”
  
  有老师托她带一本书给我,电话约好在学校前门见面。见面时她送我一小袋米粉做的蛋糕,说:“顺便在学校后门口摊子上买的,便宜又好吃。还有很多好吃的,下次再带。”
  
  我喜欢这样的学生,学校就应该教出这种有个性的、爱生活的人。一个学生只有懂得“让我成为我”,那他所接受的教育才是有价值的。